Dezenove de Abril: Dia do Índio

Uso Educacional


O dia 19 de abril é marcado por uma comemoração a cultura indígena. Claro que não reduz a responsabilidade da cultura ocidental europeia na redução da qualidade e da população indígena, mas tem o objetivo de recuperar a valorização do autêntico povo brasileiro.

Na função de resgatar essa data, propus aos alunos da Escola JK a exploração da técnica do desenho e do lápis de cor nessa temática.

Uso Educacional

(em atualização constante,

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Os conteúdos previstos para o ensino fundamental em Araucária (PR) são abordados na prática educativa em Arte, considerando a Contextualização, a Leitura e o Fazer e do objeto artístico. São eles:

Arte Brasileira
Arte Rupestre e Primitiva (além da Arte na Pré-História)

Arte Indígena


   - Museu do Índio: http://www.museudoindio.org.br
   - Arte Indígena: Pintura, Cerâmicas e Plumagem: http://www.museudoindio.org.br/arte-indigena-pinturas-ceramicas-e-plumagem/
   - Dia do Índio 19 de abril: http://www.museudoindio.org.br/dia-do-indio-19-de-abril/

   - Rituais Indígenas: http://www.museudoindio.org.br/rituais-indigenas/
   - Índios e Tribos do Brasil (material complementar): http://www.museudoindio.org.br/os-indios-brasileiros-e-as-tribos-indigenas-do-brasil/

Outros povos sofreram com a chegada do europeu no século XVI.

Arte Pré-colombiana: 
- Asteca 
   - Documentário History Channel: Construindo um Império: os Astecas (44'36")
- Maia
- Inca

Em relação às linguagens artísticas (e seus objetos de estudo) e seus fazeres, praticam-se:

1. Dança: Movimento** 
Elementos formais: consciência corporal, qualidade do movimento, uso do espaço 
Conteúdos: brincadeiras, costumes, jogos e festas (ciranda, frevo, boi-bumbá, entre outras). 
Gêneros: samba, forró, maxixe, baião, xote, xaxado, entre outras.

2. Música: Som** 
Elementos Musicais: melodia, ritmo e harmonia 
Elementos sonoros: altura, densidade, timbre, intensidade e duração. 
Conteúdos: cantigas de roda das diversas regiões do país e músicas dirigidas ao público infantil com intérpretes da MPB. 
Gêneros: música popular, erudita, étnica. 

3. Teatro: Representação** 
Elementos formais: personagem, espaço cênico, texto e elementos sonoros 
Conteúdos: textos e roteiros relacionados com festas folclóricas, aniversário, casamento e outros eventos relacionados ao cotidiano do aluno. 
Gêneros: Teatro de sombras, de bonecos, de vara, máscaras, entre outros.

4. Artes Visuais: Forma**

As sugestões de links poderão ser atualizadas. Envie suas sugestões e comentários!